Qu'est ce que la Santé Fonctionnelle
Pour la prise en charge des maladies chroniques et complexes
La santé fonctionnelle est de base scientifique, elle se fonde sur les 4 principes suivants:
participative
Nous devenons alors responsable et acteur de notre santé
personnalisée
Nous sommes tous différents de par notre génétique et nos choix de vie
preventive
Nous nous concentrons sur le mieux-être et non sur la maladie
predictive
Nous prévoyons le traitement le plus adapté au patient
Le but de la santé fonctionnelle
Pour comprendre l’origine d’un dysfonctionnement afin de restaurer la physiologie du corps et de recouvrer le mieux-être.
Cette démarche est holistique et intégrative c’est-à-dire que ces dysfonctionnements sont mis en lien et permettent d’individualiser la compréhension et la prise en charge globale de vos symptômes. En effet, la compréhension d’une maladie ne devrait pas se faire à un seul niveau, à un seul organe mais à plusieurs. Cette approche est scientifique et aussi naturelle, ces deux mots ne sont pas antinomiques.
Ceci n’est possible que grâce à une participation active du patient, qui demandera probablement certains ajustements, changements d’habitudes alimentaires et d’hygiène de vie mais accompagnés et en toute bienveillance par le praticien.
Il n’existe pas une stratégie pour une problématique mais une stratégie pour un individu.
Le hasard, quand on vient à l'examiner, est reconnu ne pas exister: tout n'est qu'enchaînement de causes et de conséquences
- La fonction digestive
- La fonction de détoxification
- La fonction immuno-inflammatoire
- La fonction métabolique
- La fonction neuro-psychique
- La fonction hormonale
Les fonctions s’influencent et s’impactent entre elles
La santé fonctionnelle réharmonise les grandes fonctions du corps humain:
Le praticien en santé fonctionnelle investigue, cherche à comprendre les dysfonctionnements.
Il émet des liens entre ces fonctions et explique les symptômes associés.
Il réharmonise ainsi l’ensemble du corps.
Ce qu’ils en ont pensé… Ce qu’ils en ont pensé… Ce qu’ils en ont pensé… Ce qu’ils en ont pensé… Ce qu’ils en ont pensé… Ce qu’ils en ont pensé… Ce qu’ils en ont pensé… Ce qu’ils en ont pensé… Ce qu’ils en ont pensé… Ce qu’ils en ont pensé… Ce qu’ils en ont pensé… Ce qu’ils en ont pensé… Ce qu’ils en ont pensé… Ce qu’ils en ont pensé… Ce qu’ils en ont pensé… Ce qu’ils en ont pensé… Ce qu’ils en ont pensé… Ce qu’ils en ont pensé… Ce qu’ils en ont pensé… Ce qu’ils en ont pensé… Ce qu’ils en ont pensé… Ce qu’ils en ont pensé… Ce qu’ils en ont pensé… Ce qu’ils en ont pensé… Ce qu’ils en ont pensé… Ce qu’ils en ont pensé… Ce qu’ils en ont pensé… Ce qu’ils en ont pensé… Ce qu’ils en ont pensé… Ce qu’ils en ont pensé… Ce qu’ils en ont pensé… Ce qu’ils en ont pensé… Ce qu’ils en ont pensé… Ce qu’ils en ont pensé… Ce qu’ils en ont pensé… Ce qu’ils en ont pensé… Ce qu’ils en ont pensé… Ce qu’ils en ont pensé… Ce qu’ils en ont pensé… Ce qu’ils en ont pensé… Ce qu’ils en ont pensé… Ce qu’ils en ont pensé… Ce qu’ils en ont pensé… Ce qu’ils en ont pensé… Ce qu’ils en ont pensé… Ce qu’ils en ont pensé… Ce qu’ils en ont pensé… Ce qu’ils en ont pensé… Ce qu’ils en ont pensé… Ce qu’ils en ont pensé… Ce qu’ils en ont pensé… Ce qu’ils en ont pensé… Ce qu’ils en ont pensé… Ce qu’ils en ont pensé… Ce qu’ils en ont pensé… Ce qu’ils en ont pensé… Ce qu’ils en ont pensé…
